Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
María Isaura De Jesu Pérez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia verbal y física en la escuela
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante en las actividades artísticas y 2. Exposición oral sobre la apreciación de la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
- Diálogo sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en el arte y cómo puede contribuir a mejorar la convivencia en la escuela.
- Planteamiento del problema de violencia verbal y física en la escuela y su relación con la falta de apreciación de la diversidad.
Desarrollo:
- Proyecto comunitario: Creación de murales colectivos que representen la diversidad cultural de México y del mundo.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en internet y consulta de libros sobre manifestaciones artísticas de distintas culturas.
- Selección de elementos artísticos a representar en cada mural (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Diseño y creación de las secuencias y patrones en los murales.
Cierre:
- Presentación y exposición de los murales ant