Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

ALFA CRUZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar las actividades que benefician o dañan a la naturaleza y tomar acciones para cuidarla?


Sesión 2: Investigación y análisis de las actividades cotidianas



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades cotidianas para investigar (ej: uso del agua, uso de energía eléctrica, manejo de desechos, transporte, etc.).

  • Cada grupo debe investigar y analizar la relación que tiene la actividad asignada con la naturaleza, identificando los impactos positivos y negativos.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3: Reflexión y valoración de acciones



  • Presentar la estrategia de las tres erres (Reducir, Reutilizar, Reciclar) como una forma de fortalecer los hábitos para el cuidado del medio ambiente.

  • Discutir en grupo cómo cada actividad cotidiana puede aplicar las tres erres para disminuir su impacto negativo en la naturaleza.

  • Elaborar una lista de acciones concretas que los alumnos p