Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de comprensión y producción de textos explicativos a los alumnos.


• Explicar la importancia de poder identificar y leer este tipo de textos.


• Resaltar la relación de esta habilidad con el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Identificación de textos explicativos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos de temas variados (por ejemplo, un texto explicando cómo funciona un semáforo, otro sobre los planetas del sistema solar, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de estos textos y las diferencias con otros tipos de textos (narrativos, descriptivos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto para definir qué es un texto explicativo y cómo se puede reconocer.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos explicativos (20 minutos)

• Distribuir a los alumnos diferentes textos explicativos sobre temas variados.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de forma individual y subrayen las ideas principales.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos para verificar que los alumnos hayan comprendido la información.

Sesión 4: Producción de textos explicativos (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y redacten un texto explicati