Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rescatando la cultura y tradición.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de fotografías que representen diferentes formas de comunicación (por ejemplo, una persona hablando por teléfono, una carta escrita, señas de lenguaje de señas, etc.). Los alumnos comentarán qué ven en las imágenes y si han utilizado alguna de esas formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de comunicación oral y ejemplos de cómo se utiliza en diferentes situaciones de la vida diaria.
   
   
   • Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes escenarios de comunicación oral, como pedir ayuda, compartir una experiencia, expresar una emoción, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y las diferentes formas de hacerlo.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares o personas de la comunidad para conocer cómo se comunican en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes forma