Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema: El uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar información (ejemplos: hacer una lista de materiales necesarios para una salida, anotar mensajes importantes, etc.).


• Discusión en grupo: ¿Por qué creen que es importante utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares? ¿Han tenido alguna experiencia en la que les haya sido útil?


• Presentación del objetivo de la clase: Escribir y/o dibujar para realizar diversas tareas escolares.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o una escritura que represente una tarea que deben realizar en casa (ejemplo: hacer la cama, alimentar a la mascota, etc.). Luego explicarán al resto de la clase qué representa su dibujo o escritura.

Sesión 2: Práctica y aplicación del uso del dibujo y/o la escritura (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de práctica: Los estudiantes formarán parejas y se darán instrucciones mutuam