Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo:
PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de comprender la composición de las mezclas y su clasificación.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizamos a diario y cómo creen que están compuestos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la comprensión del texto y resolución de dudas.


• Realización de ejemplos prácticos de clasificación de mezclas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender la clasificación de las mezclas en diferentes contextos.


• Asignación de tarea: investigar sobre un método de separación y cómo se aplica en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una actividad práctica de separación de mezclas utilizando uno de los métodos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes método