Reconociendo situaciones de riesgo

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Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo situaciones de riesgo


Objetivo: Los alumnos reconocen situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y adquieren habilidades para salvaguardar su integridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción sobre el cuidado y la prevención de accidentes.

    • Realización de una breve dinámica en la que los alumnos compartan alguna experiencia relacionada con situaciones de riesgo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes situaciones de riesgo, como incendios, terremotos, accidentes de tráfico, entre otros.

    • Diálogo con los alumnos sobre qué situaciones de riesgo pueden identificar en las imágenes y cómo pueden poner en práctica medidas de prevención.

    • En grupos pequeños, los alumnos deben dibujar una situación de riesgo y posteriormente compartirlo con el resto del grupo, explicando qué medidas de prevención aplicarían.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación y resumen de las medidas de prevención aprendidas.

    • Realización de una actividad lúdica (juego de palabras, adivinanzas, etc.) relacionada con el tema.

    • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer las situaciones de riesgo y cómo reaccionar ante ellas?




Sesión 2: Aprendiendo a reaccionar


Objetivo: Los alumnos aprenden qué hacer y cómo reaccionar frente a situaciones de riesgo para salvaguardar su integridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las medidas de prevención aprendidas en la sesión anterior mediante una lluvia de ideas.

    • Realización de una dramatización en la que los alumnos representen diferente