Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de DESERCIÓN ESCOLAR.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos pequeños: análisis de casos de violencia y discusión sobre cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialogante.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre casos de éxito en la erradicación de la violencia en escuelas o familias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los elementos comunes en dichos casos.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: identificar las acciones concretas que se llevaron a cabo en los casos de éxito para erradicar la violencia.


• Elaboración de una lista de acciones que pueden ser aplicadas en la escuela y en las familias.

Cierre:

• Puesta en común de las listas