Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Guillermina Plancarte
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora, redacción y ortografía, rezago escolar.
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Recursos literarios en la lengua española.
- Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.
- Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos.
- Actividad individual: identificar y clasificar recursos literarios en textos cortos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la actividad individual de la sesión anterior.
- Repaso de los recursos literarios.
- Actividad en grupos: crear un pequeño cuento o poema utilizando al menos tres recursos literarios.
- Presentación de los trabajos en grupo y retroalimentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al enfoque del proyecto comunitario: importancia de la comunidad en la vida de las personas.
- Brainstorming en grupo: identificar los diferentes vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.
- Actividad individual: escribir un texto libre que describa los vínculos con el entorno utilizando recursos literarios.
- Compartir los textos en pequeños grupos y retroalimentación.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión de los textos escritos en la sesión anterior.
- Taller de comprensión lectora: lectura de texto