Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Martha Juanita Valdés
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.

  • Analizar la importancia de estos elementos y recursos en la literatura oral y escrita.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos (personajes, ambiente, diálogos, etc.).

  • Lectura en voz alta de un cuento que muestre claramente algunos de estos elementos y recursos estéticos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos y recursos encontrados en el cuento.

  • Reflexión sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura oral y escrita.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima clase: investigar y traer ejemplos de textos narrativos que utilicen diferentes elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:
Título: Ejemplos de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y analizar ejemplos de elementos y recursos estéticos en diferentes textos narrativos.

  • Reflexionar sobre el impacto de estos elementos y recursos en la comprensión y disfrute de los textos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de l