Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran expresar sus ideas por medio de la escritura y es necesario desarrollar el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una encuesta a los alumnos sobre temas polémicos de interés.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre uno de los temas polémicos elegidos.


• Identificación de los argumentos presentes en el texto argumentativo.


• Reflexión sobre el propósito y estructura de los textos argumentativos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los temas polémicos elegidos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet o biblioteca sobre los argumentos a favor y en contra de los temas polémicos.


• Elaboración de un esquema argumentativo por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y actividades realizadas anteriormente.


• Intercambio de esquemas argumentativos entre los grupos.


• Lectura en voz alta de los esquemas argumentativos y retroalimentación grupal.


• Taller de escritura: Redacción de un texto argumentativo individual sobre uno de los temas polémicos elegidos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión y corrección de los textos argumentativos individuales.


• Actividad de escritura colaborativa: Los alumnos s