Estudio de los números - Identificación, representación y lectura de números naturales de hasta cuatro cifras.
Annel Trejo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para 3º de Primaria - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Identificación, representación y lectura de números naturales de hasta cuatro cifras.
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de identificar, escribir y expresar numeración hasta el 200.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar brevemente el objetivo y la importancia de estudiar los números.
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para buscar ejemplos de números en su entorno cercano.
- Reflexión y análisis: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar números.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de los números hasta el 100: Los alumnos realizarán actividades de conteo y ordenación de números hasta el 100.
- Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán números según su cantidad de cifras y su valor posicional.
- Explicación de las regularidades: A partir de los resultados del juego, se identificarán las regularidades en los números que representan decenas y centenas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Trabajo con números hasta el 200: Los alumnos contarán, representarán y escribirán números hasta el 200 utilizando diferentes materiales manipulativos.
- Actividad de ordenación: Los alumnos ordenarán números de mayor a men