Introducción al álgebra

Susana Gasmon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vincularemos el contenido matemático con el problema de la ubicación de la escuela, incorporando elementos de geografía y urbanismo.


Sesión 1: Introducción al álgebra y resolución de problemas de áreas.



  • Presentar el concepto de álgebra y su importancia en matemáticas.

  • Resolver problemas de áreas de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.) utilizando fórmulas algebraicas.

  • Aplicar el concepto de área en el contexto del problema de la ubicación de la escuela.


Sesión 2: Introducción al álgebra y resolución de problemas de volúmenes.



  • Revisar el concepto de volumen y su relación con las dimensiones de un cuerpo geométrico.

  • Resolver problemas de volúmenes de diferentes cuerpos (cubos, prismas, cilindros, etc.) utilizando fórmulas algebraicas.

  • Aplicar el concepto de volumen en el contexto del problema de la ubicación de la escuela.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones.



  • Introducir el concepto de ecuación y su importancia en álgebra.

  • Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas, relacionadas con los problemas de áreas y volúmenes trabajados anteriormente.

  • Relacionar el concepto de ecuación con el problema de la ubicación de la escuela.


Sesión 4: Cálculo de variables en función de otras.



  • Introducir el concepto de variable y su relación con las ecuaciones.

  • Resolver problemas que requieran calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Relacionar el cálculo de variables