Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Baja comprensión lectora y fluidez de los alumnos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de las historias

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de rompehielos: los alumnos se organizan en parejas y comparten una historia de su vida.


• Reflexión y puesta en común sobre las diferencias y similitudes de las historias de vida.


• Explicación de la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras fortalezas

• Actividad de autoevaluación: los alumnos completan un cuestionario para identificar sus fortalezas y habilidades.


• Trabajo en grupos: cada grupo discute y comparte las fortalezas identificadas por sus miembros.


• Planteamiento de la importancia de valorar y potenciar las fortalezas de cada persona en la convivencia.

Sesión 3:
Título: La empatía y la comprensión mutua

• Breve explicación sobre qué es la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en parejas y realizan un role-play donde practican la empatía y la comprensión mutua.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro para entender sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 4:
Título: La infl