Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar hoy.


• Presentar el problema a resolver: normas de convivencia y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la importancia de las normas de convivencia.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Cómo se relaciona con nuestras vidas?


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema, por ejemplo, crear carteles o folletos sobre la importancia de las normas de convivencia para ser distribuidos en el colegio.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que presente su tarea de servicio y explique por qué es importante para el desarrollo personal y colectivo.


• Resaltar la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra convivencia y promover un ambiente positivo.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la segunda sesión: reflexionar sobre las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía en situaciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.