Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recuerda a los estudiantes la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un poema o canción que represente una lengua o cultura diferente. Luego, realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre el texto para fomentar la comprensión.


• Cierre de la sesión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una dinámica de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre una lengua o cultura presente en la comunidad. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la investigación y resaltar la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en parejas. Cada pareja deberá leer un mito o leyenda de una cultura diferente