Reconociendo nuestras características y cambios

Paolita De
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Se le preguntará a los alumnos si alguna vez han notado cambios en su cuerpo, gustos o intereses. Se abrirá un espacio para que compartan sus experiencias.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos). Se mostrarán diferentes imágenes de personas con características, gustos, intereses y necesidades diferentes. Se les pedirá a los alumnos que describan lo que ven y compartan sus opiniones sobre esas diferencias.
    b. Actividad 2: ¿Quién soy yo? (15 minutos). Los alumnos deberán realizar una actividad individual donde dibujen y escriban características, gustos, intereses y necesidades que los hacen únicos. Posteriormente, compartirán sus creaciones con sus compañeros.
    c. Actividad 3: Juego del adivina quién (5 minutos). Se formarán parejas y cada alumno deberá hacerle preguntas a su compañero para adivinar qué características tiene. Esto fomentará la interacción y el respeto hacia la diversidad.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias. Los alumnos mencionarán las conclusiones a las que han llegado a lo largo de la sesión.


Sesión 2: Actitudes y formas de relacionarnos


Objetivo: Identificar diferentes actitudes y formas de relacionarnos con los demás, promoviendo el respeto y la inclusión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):