Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Adolfo Arostegui
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la clase:



  • Desarrollar habilidades de diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las ideas de los demás.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (5 minutos):



  • Presentar el tema del día "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Mostrar imágenes de situaciones en las que se requiere llegar a acuerdos y expresar puntos de vista, como una reunión de vecinos o una asamblea escolar.

  • Preguntar a los alumnos acerca de sus experiencias personales en las que hayan tenido que llegar a acuerdos y cómo se sintieron al expresar sus opiniones.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Realizar una breve explicación del concepto de diálogo y su importancia en la sociedad.

  • Explicar que para llegar a acuerdos es necesario escuchar las ideas de los demás y expresar las propias de manera respetuosa.

  • Resaltar la importancia de escuchar activamente y prestar atención a los demás.



  1. Actividad de comprensión (15 minutos):



  • Entregar a cada alumno una tarjeta con una situación problemática relacionada con el problema del vivero.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, actúen una conversación en la que intenten llegar a un acuerdo sobre la situación planteada.

  • Animar a los alumnos a escuchar activamente las ideas de su pareja y a expresar sus propias opiniones con respeto.



  1. Puesta en común (15 minutos):



  • Invitar a algunas parejas a compartir sus diálogos y a explicar cómo llegaron a un acuerdo.

  • Fomentar la participación de toda la clase para que se genere un intercambio de ideas enriquecedor.

  • Destacar los aspectos positivos de l