Textos de divulgación científica

Evangelina Lopez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los textos de divulgación científica y despertar su interés por este tipo de texto.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué es un texto de divulgación científica y su importancia para la sociedad.

  2. Video o lectura: Mostrar un video o leer un texto breve de divulgación científica sobre un tema de interés para los alumnos. Promover la discusión sobre la importancia de la divulgación científica en la vida cotidiana.

  3. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan o hayan leído. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen y seleccionen un texto de divulgación científica para la siguiente sesión. Cada grupo deberá presentar el texto seleccionado y explicar por qué consideran que cumple con las características de este tipo de texto.


Sesión 2: Características del texto de divulgación científica (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar las características del texto de divulgación científica.


Actividades:



  1. Presentación de los textos seleccionados: Cada grupo presentará el texto de divulgación científica que seleccionaron en la sesión anterior. Se analizará en conjunto las características que hacen que el texto cumpla con esta categoría.

  2. Definición de características: A partir de los textos presentados, se elaborará una lista de características comunes de los textos de divulgación científica.