Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan en su formación malos hábitos de higiene, repercutiendo en su salud provocando problemas emocionales, sociales, físicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y su estructura externa.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de los órganos de los sentidos que conocen y su función.


• Puesta en común y discusión grupal.


• Reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un experimento para experimentar con los sentidos. Por ejemplo, podrían vendar sus ojos y tratar de reconocer diferentes objetos solo con el sentido del tacto.


• Registro de observaciones y conclusiones.


• Discusión grupal sobre la importancia de cada uno de los sentidos.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo, como cruzar la calle sin mirar o escuchar música a volumen alto. Deberán identificar estas acciones y explicar cuáles son los posibles riesgos para los sentidos.


• Puesta en común y discusión grupal.


• Reflexión sobre cómo prevenir accidentes y favorecer el cu