Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos en la escritura.


• Introducción de algunos recursos literarios: metáfora, símil, personificación, entre otros.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las autobiografías como forma de expresión personal.


• Presentación de autobiografías famosas y su impacto en la sociedad.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la vida de una persona famosa y escribir una breve autobiografía utilizando recursos literarios.

Sesión 3:

• Conversación en grupo sobre los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario y cómo se pueden expresar a través de la escritura.


• Ejemplo de autobiografía que expresa vínculos familiares, escolares o comunitarios.