Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

diana AGUILERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Proyector, hojas de papel, lápices, herramientas y objetos diversos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

  • Se presentará el problema de la falta de interés escolar y cómo esta temática puede ser abordada desde el enfoque de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Se motivará a los alumnos a participar activamente y a pensar críticamente durante la clase.



  1. Introducción teórica (10 minutos)



  • El docente proyectará una presentación con imágenes de diversas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Se explicará la definición de herramienta, máquina e instrumento, y se ejemplificará cada uno.

  • Se resaltarán los conceptos de delegación de funciones, satisfacción de intereses y necesidades humanas, y procesos de cambio técnico.



  1. Actividad práctica (25 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en parejas.

  • Cada pareja recibirá una hoja de papel y un lápiz.

  • Se les pedirá que piensen en un problema o necesidad que puedan resolver utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Cada pareja deberá dibujar su propuesta de sol