Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de aprendizaje: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no siguen reglas y es necesario establecerse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Los estudiantes se sientan en un círculo y se les pide que compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad principal (30 minutos): Juego de roles. Los estudiantes se dividen en parejas y representan situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se enfatiza la importancia de escuchar atentamente a su compañero antes de responder.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar su turno para hablar.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Lectura de un cuento que enfatice la importancia de seguir reglas y establecer normas de comunicación.


• Actividad principal (30 minutos): Juego de roles. Los estudiantes representan situaciones en las que deben seguir reglas para comunicarse de manera efectiva. Se destacan las reglas de escuchar atentamente y esperar el turno para hablar.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de seguir reglas en la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de inicio (10 m