Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no realizan el cuidado y conservación de la naturaleza.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza a través de una conversación previa sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y preservar la biodiversidad.


• Actividad: Realizar un paseo por el entorno escolar para identificar diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.


• Reflexión: Al final del paseo, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al observar y reconocer la diversidad de seres vivos y no vivos.

Sesión 2:

• Presentación de problemas: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere cuidar y preservar la naturaleza, como la contaminación de un río o la deforestación de un bosque.


• Actividad: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan uno de los problemas presentados y piensen en posibles soluciones para cuidar y preservar la naturaleza en esa situación.


• Reflexión: Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus soluciones y se debatirá sobre las diferentes propuestas.

Sesión 3:

• Exposición de conocimientos: Presentar información sobre los diferentes seres vivos y no vivos que habitan en la natural