Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Zona rural con alto nivel de delincuencia.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Conociendo nuestras necesidades.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades básicas de los alumnos en su comunidad.


• Recursos: Pizarra, papel, lápices, grabadora.


• Tiempo estimado: 45 minutos.


• Indicaciones: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que expresen cuáles son las necesidades más importantes que identifican en su comunidad. Se registrarán las respuestas en la pizarra y se grabará la conversación para revisarla posteriormente.

Sesión 2:

• Título: Compartiendo nuestras emociones.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión de emociones a través del arte.


• Recursos: Hojas de papel, lápices de colores, música.


• Tiempo estimado: 45 minutos.


• Indicaciones: Los alumnos dibujarán o colorearán emociones que sienten en su comunidad. Luego, compartirán sus emociones en pequeños grupos y explicarán por qué las han representado de esa manera. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 3:

• Título: Descubriendo gustos y preferencias.


• Actividad: Realizar una actividad de pre