El valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia en la comunidad

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Nivel: Secundaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la pérdida de las lenguas de origen en la comunidad, enfocándose en la importancia de mantenerlas vivas y transmitirlas a las generaciones jóvenes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática a través de una breve introducción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y las que los alumnos conocen, enfatizando la importancia de mantenerlas vivas.


• Lectura de un texto narrativo que destaque la importancia de las lenguas como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de mantener vivas las lenguas de origen en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: Investigación sobre las lenguas de origen presentes en la comunidad y su situación actual.


• Elaboración de un mapa geográfico con las lenguas de origen presentes en la comunidad, resaltando las zonas donde se hablan.


• Presentación de los resultados de la investigación y el mapa creado por cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de variantes del español: Le