Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La contaminación del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una conversación inicial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Se les mostrará imágenes de diferentes tipos de letreros y carteles relacionados con la contaminación del medio ambiente.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con la contaminación y la importancia de cuidar el entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que han visto en su contexto escolar y comunitario relacionados con la protección del medio ambiente. Se les pedirá que los dibujen en un papel y los compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Recopilación de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos dibujados por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de los diferentes textos públicos relacionados con el medio ambiente dibujados por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, crearán carteles o letreros con mensajes e imágenes relacionados con la protección del medio ambiente. Se les