El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultad para seguir patrones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una actividad de observación de diferentes objetos en el salón de clase y clasificarlos por forma.


• Promover la participación de todos los alumnos, adaptando la actividad según sus necesidades.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de patrones de repetición y crecimiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que crear patrones utilizando objetos de diferentes formas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, respetando las ideas y aportaciones de cada alumno.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de crear patrones, pero esta vez utilizando movimientos y desplazamientos en el espacio.


• Los alumnos deberán seguir un patrón de movimientos establecido previamente.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en la comprensión de los patrones.

Sesión 4:

• Introducir la actividad de recorridos en el entorno.


• Los alumnos deberán hacer un recorrido siguiendo un patrón establecido.


• Adaptar la actividad para que todos los alumnos puedan participar, considerando sus habilidades y necesidades.

Sesión 5:

• Realizar una act