La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Poca comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Introducción a la diversidad lingüística de México y el mundo a través de una breve explicación teórica.


• Asignar una tarea de investigación sobre los idiomas nativos de México.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura compartida de cuentos o obras literarias escritas en diferentes idiomas.


• Discutir y reflexionar sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en las obras.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen palabras en un idioma ficticio.


• Compartir y discutir las palabras creadas por los estudiantes, reflexionando sobre la importancia de la creación de nuevos lenguajes.

Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de un idioma mexicano para que presente y comparta su lengua con los alumnos.


• Realizar actividades de comprensión oral y escrita en el idioma presentado.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas nativas de México.

Sesión 5:

• Realizar una visita a una comunidad donde se hable un idioma diferente al español.


• Particip