Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Tiempo estimado: 45 minutos.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para generar reflexión sobre el lenguaje oral y su importancia en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Proyección de videos cortos que muestren distintas lenguas y su relación con la identidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones generadas a partir de los videos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Sesión 2: Tiempo estimado: 45 minutos.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de la temática de las adicciones y su relación con la identidad.


• Lectura de textos relacionados con testimonios de personas que han superado adicciones.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva y análisis de los textos.


• Elaboración individual de un texto breve relacionando las adicciones con la identidad personal y colectiva.

Sesión 3: Tiempo estimado: 45 minutos.

• Revisión y retroalimentación de los textos elaborados en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia de la escritura como medio de expresión.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que se deben crear historias cortas relacionadas con la superació