El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de actitud por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Introducción al método científico: Explicación de los pasos para plantear y resolver problemas utilizando el método científico.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán identificar un problema común de su vida cotidiana y plantear una posible solución utilizando el método científico.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas comunes y su solución utilizando el pensamiento científico.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre un problema común de la escuela y proponer una solución utilizando el método científico.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y debatirán sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Presentación de ejempl