Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Jorge sarain Constantino
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, los alumnos serán capaces de recopilar información, organizarla de manera lógica y secuenciada, elaborar material de apoyo visual y mantener la atención de la audiencia, resolviendo dudas y haciendo comentarios acerca de lo que se les plantea.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema del cuidado de la salud y su importancia. Explicar cómo el cuidado de la salud puede prevenir enfermedades y promover una vida sana.
- Recopilación de información: Indicar a los alumnos que investiguen y recolecten información relacionada con el cuidado de la salud de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Organización de la información: Pedir a los alumnos que elaboren cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información recopilada.
- Elaboración de palabras clave y notas breves: Cada alumno deberá escribir palabras clave y notas breves para usarlas como guía en su exposición.
Sesión 2:
- Elaboración del material de apoyo visual: Los alumnos utilizarán la información recopilada y organizada para crear material de apoyo visual, como carteles, presentaciones en diapositivas o infografías, que serán utilizados durante su exposición.
- Práctica de la exposición: Los alumnos practicarán su exposición utilizando las palabras clave y notas breves como guía. Se les pedirá que se aseguren de hablar de manera clara y utilizar un léxico formal.
- Atención a la audiencia: Se les enseñará a mantener la aten