Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la clase y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los elementos artísticos en el entorno natural y social.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable y los hábitos emocionales en el desarrollo de los adolescentes.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social (murales, esculturas, danzas, etc.)


• Pedir a los alumnos que comenten qué elementos artísticos pueden identificar en cada imagen y qué significado creen que transmiten.

Actividad 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y salgan al entorno escolar para identificar elementos artísticos presentes en el mismo (jardines, murales, música ambiental, etc.)


• Cada grupo debe tomar fotografías de los elementos artísticos encontrados y escribir una breve descripción de los mismos, destacando su importancia y significado.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los elementos artísticos y el contexto social, y explorar el uso del cuerpo, espacio y tiempo en las manifestaciones artísticas.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una discusión