La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Javier Marcos López
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: La comunidad y su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y cómo contribuye al bienestar de todos.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de la comunidad y su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

    • Actividad de lectura: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta el cuento o texto.



  • Reflexión y debate: Los alumnos discutirán en parejas sobre la importancia de la comunidad en el aprendizaje y el bienestar común, y compartirán sus ideas con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y conocimiento de las danzas tradicionales mexicanas (45 minutos)



  • Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha detectado que el 90% de los alumnos desconocen las danzas tradicionales mexicanas y no aprecian la cultura generada a través de ellas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las danzas tradicionales mexicanas, sus características, regiones de origen, vestimenta, música, etc.

  • Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase a través de una exposición breve.


Sesión 3: Promoción y difusión de las danzas tradicionales mexicanas (45 minutos)



  • Actividad de escritura: Lo