Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de estudio, los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus tensiones y conflictos.


• Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a plantear preguntas relacionadas con el tema y registrarlas en una lluvia de ideas.


• Selección del problema: A partir de las preguntas generadas, elegir una que será el eje central del trabajo.


• Lectura inicial: Proporcionar a los estudiantes un texto introductorio sobre el tema y pedirles que lo lean para familiarizarse con el contexto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis del problema: Guiar a los estudiantes en un análisis del problema seleccionado, identificando las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus relaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación, resaltando las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Debate y reflexión: Promover un debate en el que los estudiantes analicen las causas de estas tensiones y conflictos, así como sus consecuencias.

Sesión 4 (45 minutos)

• Acciones para reducir