Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Problema a atender: LA ENERGIA ELECTRICA NO ABASTECE

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema de la energía eléctrica no abastece en la comunidad y su impacto en la vida diaria.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito a través de ejemplos concretos.
   
   
   • Explicación de la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas, en la que los alumnos escriban una pequeña narración de un suceso pasado y uno presente utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   • Compartir las narraciones y discutir sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Introducción del concepto de narración y su importancia en la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto narrativo sobre un suceso pasado en el contexto de la comunidad.
   
   
   • Análisis del texto, identificando los tiempos verbales utilizados y su efecto en la narración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una narración de un suceso pasado relacionado con el problema de la