Tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Planeación de clase: Tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser.


• Introducir el problema de la violencia escolar y su impacto en la convivencia.


• Realizar una reflexión grupal sobre situaciones cotidianas en las que se evidencian diferentes formas de ser.

Sesión 2 (Análisis de formas de ser y pensar):

• Presentar distintos casos de violencia escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.


• Cada grupo debe identificar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el caso asignado.


• Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo y destacar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (Exploración de soluciones):

• Presentar el concepto de aprendizaje servicio y su relación con la resolución de problemas sociales.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a combatir la violencia escolar desde su propia comunidad.


• Organizar un debate en el que los alumnos propongan ideas y soluciones para abordar el problema de la violencia escolar.


• Al final de la sesión, los alumnos deben elegir una solución concreta a