Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y seleccionen los sucesos más significativos de su vida.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica y su importancia.


3. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos los sucesos más significativos de su vida, aquellos que les han dejado una huella o han sido importantes para su desarrollo personal.


4. Compartir en grupos pequeños algunos de los sucesos mencionados y discutir sobre su importancia.


5. Puesta en común en el grupo completo y selección de los sucesos más significativos.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos organicen los sucesos seleccionados de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Explicar la importancia de la organización y coherencia en una narración autobiográfica.


3. Actividad de organización: Los alumnos organizarán los sucesos seleccionados en una línea temporal, colocando cada suceso en el orden en que ocurrió.


4. Compartir en grupos pequeños las líneas temporales creadas y discutir sobre la coherencia de las mismas.


5. Puesta en común en el grupo completo y selección de la línea temporal más coherente.

Sesión 3:
Objetivo: Que los alumnos redacten una narración autobiográfica utilizando la línea temporal elegida.

Actividades:

1. Repaso del objetivo y actividades realizadas en ses