Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º grado de primaria
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden y reconocen los tipos de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué son los textos explicativos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Proyectar distintos tipos de textos explicativos y analizar sus características principales.


• Realizar una actividad de lectura de un texto explicativo y posteriormente, en parejas, reflexionar sobre las características y funciones encontradas.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto explicativo específico (por ejemplo, recetas de cocina, instrucciones de uso de un electrodoméstico, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características y funciones de ese tipo de texto.


• Fomentar la búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes relevantes.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase de manera creativa (puede ser a través de una exposición, un video, una presentación digital, etc.).

Sesión 3 (Producción de textos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos incompletos o con errores.


• En parejas, lo