Introducción al tema y exploración de fuentes históricas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes históricas

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Motivar a los estudiantes con una pregunta: "¿Por qué es importante estudiar las fuentes históricas para comprender los albores de la humanidad?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Explicar la importancia de las fuentes históricas como herramientas para conocer y comprender la historia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fuentes históricas, como documentos escritos, artefactos arqueológicos y testimonios de personas que vivieron en esa época.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes analicen una fuente histórica, como una imagen de una pintura rupestre o un fragmento de un texto antiguo. Los estudiantes deberán reflexionar sobre lo que la fuente revela acerca de los albores de la humanidad y cómo puede ayudar a interpretar esos hechos y procesos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las reflexiones de los estudiantes acerca de la importancia de las fuentes históricas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar y seleccionar una fuente histórica relacionada con los albores de la humanidad, y preparar una presentación breve para compartir en la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Presentación de fuentes históricas y evaluación formativa

Objetivo: Reflexionar acerca de