El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de desarrollar habilidades motrices de locomoción y equilibrio.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una caminata por el aula para observar y reconocer diferentes formas y objetos.


• Actividad motriz: Realizar ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea recta o saltar en un pie.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Actividad de indagación: Salir al patio o a un espacio exterior y realizar un recorrido para observar y reconocer diferentes formas y objetos en el entorno.


• Actividad motriz: Realizar juegos de equilibrio, como saltar sobre obstáculos o caminar en una línea curva.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Actividad de indagación: Organizar una visita a una zona o lugar cercano para observar y reconocer diferentes formas y objetos en el entorno.


• Actividad motriz: Realizar ejercicios de locomoción, como correr, saltar y gatear.

Sesión 4:

• Repaso