Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Cristel Garcia Del
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo PDA: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer gustos e intereses estéticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Explorando la naturaleza y las manifestaciones estéticas en nuestra comunidad



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de integración.
    b. Presentar el tema de la clase: el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
    c. Explicar el objetivo de la clase: disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas para reconocer gustos e intereses estéticos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la naturaleza y las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
    b. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación estética para investigar en la comunidad (por ejemplo, murales, esculturas, danzas tradicionales, etc.).
    c. Cada grupo debe recopilar información y fotografías sobre la manifestación estética asignada.
    d. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Cada grupo debe compartir la información recopilada y las fotografías con el resto de la clase.
    b. Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y disfrutar de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
    c. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante debe buscar una