Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Vero Aldaz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  • Introducción a la importancia de los animales en nuestro entorno.

  • Lectura de cuentos relacionados con la diversidad de animales.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir en su cuaderno lo que saben sobre los animales que conocen.


Sesión 2:



  • Observación de imágenes y videos de diferentes animales.

  • Diálogo sobre las características de los animales: cómo son, cómo crecen, dónde viven.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben dibujar y describir un animal que les llame la atención.


Sesión 3:



  • Visita a un zoológico o lugar donde se puedan observar diferentes animales.

  • Observación de animales en su hábitat y anotación de las características observadas.

  • Diálogo en grupo sobre las observaciones realizadas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve descripción de su animal favorito.


Sesión 4:



  • Investigación en libros o internet sobre animales desconocidos.

  • Presentación de información sobre animales no vistos anteriormente.

  • Diálogo sobre las nuevas características descub