Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y el objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo influyen en la convivencia.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de descubrir nuevas potencialidades.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus fortalezas y debilidades.


• Debate en grupo sobre cómo las fortalezas y debilidades pueden influir en la convivencia y cómo pueden ser aprovechadas para trabajar en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes experiencias de vida que puedan servir como inspiración para los alumnos.


• Elaboración de un mural en el que los alumnos plasmen sus sueños, metas y deseos.


• Compartir en grupo los murales y reflexionar sobre cómo se pueden alcanzar dichos sueños y metas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de intercambio de ideas y gustos entre los alumnos, fomentando así la empatía y la comprensión hac