Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comprensión lectora (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para aprender más sobre los pueblos antiguos del mundo?"


• Realización de una actividad diagnóstica que evalúe la comprensión lectora de los alumnos. Esta actividad consistirá en la lectura de un texto corto sobre un pueblo antiguo y la respuesta a preguntas de comprensión.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la actividad y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para el estudio de la Historia.

Sesión 2: La importancia de la lectura en el estudio de la Historia (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de textos históricos y su importancia en la reconstrucción del pasado.


• Debate en grupos sobre la relevancia de la lectura en el estudio de la Historia y la importancia de comprender los textos para obtener una visión completa y objetiva del pasado.


• Realización de una actividad práctica de lectura y comprensión de un texto histórico sobre un pueblo antiguo.

Sesión 3: Ideología y metodología del historiador (45 minutos)

• Introducción al concepto de ideología y metodología en la Historia.


• Análisis de diferentes perspectivas históricas sobre un mismo acontecimiento y reflexión sobre cómo la ideo