Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Vero Aldaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Nuestra comunidad en acción!


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a tratar.

  • Introducción al pensamiento crítico: ¿Por qué es importante participar en actividades de la escuela y la comunidad?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Crear una lista en conjunto sobre las actividades y eventos más relevantes.

  • Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de las tareas asignadas.

  • Exposición de los alumnos sobre las actividades y eventos investigados.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación en estas actividades y eventos.

  • Introducción a la organización temporal y causal en la narración.

  • Realizar ejercicios prácticos de organización de eventos en una línea de tiempo.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de las tareas asignadas.

  • Introducción al arte y las experiencias estéticas.

  • Realización de ejercicios de expresión artística relacionados con las actividades y eventos investigados.

  • Elaboración de un mural o collage que represente las actividades y eventos más relevantes.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación en actividades artísticas y estéticas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 4:



  • Repaso de las tareas asignadas.

  • Lectura de ejemplos de narraciones de actividades y eventos.

  • Análisis