"Nuestros nombres y palabras"

Plan de clase

Planeación de clase - Título: "Nuestros nombres y palabras"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres y palabras (15 minutos)

• Presentación y bienvenida a los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y las palabras en nuestra vida diaria.


• Mostrar diferentes objetos personales del aula con nombres escritos (mochilas, carpetas, crayones, etc.).


• Invitar a los alumnos a buscar sus propios nombres escritos en dichos objetos.


• Reflexionar sobre los resultados y hacer preguntas como: ¿Todos encontraron su nombre? ¿Alguien encontró otros nombres conocidos?

Sesión 2: Creando nuestro propio nombre (10 minutos)

• Repasar los nombres de los alumnos.


• Entregar un papel y materiales para escribir (crayones, marcadores, etc.).


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en el papel de forma creativa y colorida.


• Fomentar la participación de todos y brindar apoyo individualizado según sea necesario.

Sesión 3: Jugando con las palabras (10 minutos)

• Presentar diferentes tarjetas con imágenes y palabras escritas que representen objetos comunes.


• Invitar a los alumnos a asociar las palabras con las imágenes correspondientes.


• Proporcionar apoyo y guiar la actividad para que todos los alumnos participen activamente.

Sesión 4: Explorando palabras en el entorno (10 minutos)

• Dirigir una actividad de búsqueda de palabras en el aula.


• Invitar a