Introducción al tema y diagnóstico inicial

Sonia Cove
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes identificarán la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud, considerando sus contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación para despertar el interés de los estudiantes. Se puede utilizar una canción o un juego relacionado con la alimentación saludable.

  2. Presentación del tema: El docente introducirá el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, explicando la importancia de una alimentación balanceada para tener una vida saludable.

  3. Diagnóstico inicial: Los estudiantes realizarán una actividad en la que dibujarán y escribirán los alimentos y bebidas que consumen regularmente. Luego, compartirán sus respuestas en grupo.

  4. Reflexión en grupo: Se fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y cómo esto puede afectar nuestra salud. Se destacarán los factores que favorecen estilos de vida saludable, como el consumo de agua potable.

  5. Cierre de la sesión: El docente realizará una síntesis de lo aprendido y planteará la próxima actividad.


Sesión 2: Investigación y exploración de fuentes (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes obtendrán información de diversas fuentes sobre el consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: El docente realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los alimentos y bebidas saludables en su contexto sociocultural. Podrán consultar libros, revista