Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 4º de Primaria

Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema, los alumnos compartirán los instructivos que conocen y se discutirá sobre su importancia.


• Actividad: Los alumnos traerán un instructivo de una actividad escolar o de un juego y lo compartirán con sus compañeros, explicando su contenido.


• Análisis en grupo: Se formarán equipos y cada uno analizará un instructivo, identificando las características principales y compartiendo su análisis con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda en línea para encontrar ejemplos de estos diferentes tipos de textos instructivos y los compartirán con el resto de la clase.


• Análisis en grupo: Se formarán equipos y cada uno analizará un tipo de texto instructivo, identificando las características específicas y compartiendo su análisis con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un instructivo para realizar una actividad escolar o un juego, teniendo en cuenta las característi