Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario sobre la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Introducción al tema principal: problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los problemas existentes en la comunidad.


• Elección de un problema específico en la escuela: la falta de áreas verdes.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo sobre la importancia de las áreas verdes en la escuela y sus beneficios.


• Reflexión sobre la problemática y sus posibles soluciones desde una perspectiva artística.


• Elaboración de propuestas artísticas para habilitar áreas verdes en la escuela.


• Presentación de las propuestas ante el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre el problema de la basura en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de poner la basura en el bote correspondiente.


• Investigación en equipo sobre el impacto negativo de la quema de basura.


• Elaboración de propuestas artísticas para concientizar a los alumnos sobre el manejo adecuado de la basura.


• Presentación de las propuestas ante el grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de una exposición artística en la escuela para visibilizar los problemas de la comunidad y las propuestas artísticas.


• Preparación de materiales y montaje de la exposición.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Sesión 5 (45 minutos):

• Apertura de la exposición artística a la comunidad escolar y a los padres de familia.